当前问题：长春大学旅游学院使用的二外日语教材是《标准日本语》系列。这套教材的特点如下：

强调语言输入：

教材在编写上倾向于提供丰富的语言环境和语言输入量，以帮助学生更好地学习和掌握日语。

教材与课程设置：

高效的日语输入不仅依赖于教材和课本，还需要教师在课堂上创造和利用语言输入的机会。

课堂设置：

长春大学旅游学院二外日语课程每周安排有两学时，教师需要创新教学方法，充分利用这段时间进行语言输入。

教材的选择对于语言学习至关重要，但教师的角色也非常关键，他们需要能够创造性地利用教材内容，为学生提供更多的语言实践机会。