大学中的“水课”通常指的是那些被认为实用性不强、对专业能力提升帮助不大、考勤不严格、考试内容较为轻松的课程。这些课程可能包括：

通识教育类课程：

如世界文化、艺术欣赏、环境保护等，可能因缺乏专业深度被视为“水课”。

选修课程：

包括摄影、旅游地理、电影欣赏等，可能因课程内容轻松或考核简单而被认为是“水课”。

体育与健康类课程：

一些基础体育课程或心理健康、生活技能课程可能因缺乏严格学术要求而被归为“水课”。

网络课程或远程教育课程：

一些在线课程可能因缺乏面对面互动和实际应用而被视为“水课”。

思政类课程：

如思修、毛概、马原、近代史、形势与政策、军事理论等，这些课程虽然对考研可能有帮助，但通常在大一大二开设，内容可能与专业不直接相关。

创新创业课程：

一些学生认为这类课程内容理论多、缺乏实际操作，是“水课”的重灾区。

职业规划与就业指导：

一些学生反映，这类课程内容重复、对职业规划帮助不大，且可能由缺乏经验的教师授课。

值得注意的是，这些课程可能因学校、专业和教师的不同而有所差异。有些课程可能在特定情境下对学生的学习和未来发展有重要作用，因此不能一概而论。