高校垃圾回收存在以下弊端：

回收物流系统不成熟：

高校废弃物回收活动缺乏系统性，未能从系统角度构建可持续发展的废弃物回收物流系统，导致管理上出现疏漏。

回收意识不足：

学生对于可回收和不可回收垃圾的区分意识不强，日常废弃物分类不准确，增加了工作人员的分拣工作量。

回收设施设置不合理：

垃圾桶设置数量和位置不合理，标志不明显，不方便师生使用，且可回收与不可回收标志模糊，不易辨认。

分拣回收人员与设备问题：

分拣回收人员种类多，设备简陋，依赖手工分拣，效率低下，导致人力资源浪费。

线上线下回收平台不完善：

高校线上旧物回收平台多为学生社团建立，规模有限，不能满足广泛需求。

垃圾分类知识缺乏：

师生对垃圾分类知识掌握不足，缺乏分类投放意识，且存在怕麻烦的心态。

环境与健康影响：

不当处理的生活垃圾会对大气、土壤、水体环境造成污染，影响健康。

资源浪费：

大量可回收资源被当作垃圾丢弃，未能有效回收利用，造成资源浪费。

针对这些问题，高校需要完善垃圾回收物流系统，加强垃圾分类知识的普及和回收意识的培养，改进回收设施，提高分拣回收效率，并完善线上线下回收平台，以减少资源浪费和环境污染