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2024年塔里木大学在安徽录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考塔里木大学2024年高考录取数据数据可知,塔里木大学在安徽2024年物理类(普通类)最低录取分数线487分,对应位次143940名,历史类(普通类)最低录取分数线487分,对应位次34570名。以下是塔里木大学2024年在安徽录取批次分数线供广大考生参考查阅。
2024年塔里木大学在安徽录取分数线及对应位次
物理类[国家专项计划本科批-普通类-专业组(W001)]:最低录取分数线497分,对应最低位次130144。
物理类[本科批-普通类-专业组(2512(W004))]:最低录取分数线488分,对应最低位次143685。
物理类[本科批-普通类-专业组(2512(W002))]:最低录取分数线488分,对应最低位次143689。
物理类[本科批-普通类-专业组(2512(W003))]:最低录取分数线487分,对应最低位次143940。
历史类[本科批-普通类-专业组(2512(L002))]:最低录取分数线488分,对应最低位次34399。
历史类[本科批-普通类-专业组(2512(L001))]:最低录取分数线487分,对应最低位次34570。
科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024位次 |
---|---|---|---|
物理类(普通类) | 国家专项(本)(W001) | 497 | 130144 |
物理类(普通类) | 本科批2512(W004) | 488 | 143685 |
物理类(普通类) | 本科批2512(W002) | 488 | 143689 |
物理类(普通类) | 本科批2512(W003) | 487 | 143940 |
历史类(普通类) | 本科批2512(L002) | 488 | 34399 |
历史类(普通类) | 本科批2512(L001) | 487 | 34570 |
塔里木大学在安徽近几年录取分数线及录取位次排名塔里木大学在安徽近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线487分,对应位次143940名,历史类录取分数线487分,对应位次34570名。2023年理科录取分数线445分,对应位次144567名,文科录取分数线465分,对应位次39285名。2022年文科录取分数线503分,对应位次35566名,理科录取分数线458分,对应位次135492名。2021年理科录取分数线440分,对应位次135694名,文科录取分数线536分,对应位次38220名。
年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2024 | 物理类(普通类) | 国家专项(本)(W001) | 497 | 130144 |
2024 | 物理类(普通类) | 本科批2512(W004) | 488 | 143685 |
2024 | 物理类(普通类) | 本科批2512(W002) | 488 | 143689 |
2024 | 物理类(普通类) | 本科批2512(W003) | 487 | 143940 |
2024 | 历史类(普通类) | 本科批2512(L002) | 488 | 34399 |
2024 | 历史类(普通类) | 本科批2512(L001) | 487 | 34570 |
年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2023 | 理科(普通类) | 国家专项(本) | 456 | 131154 |
2023 | 理科(普通类) | 本二 | 445 | 144567 |
2023 | 文科(普通类) | 本二 | 465 | 39285 |
年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2022 | 文科(普通类) | 本二 | 503 | 35566 |
2022 | 理科(普通类) | 国家专项(本) | 460 | 132555 |
2022 | 理科(普通类) | 本二 | 458 | 135492 |
年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
---|---|---|---|---|
2021 | 理科(普通类) | 国家专项(本) | 445 | 130688 |
2021 | 理科(普通类) | 本二 | 440 | 135694 |
2021 | 文科(普通类) | 本二 | 536 | 38220 |
参考塔里木大学在安徽近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。