学校文化具有以下特征：

互动性：

学校文化是由教师和学生共同创造的，包括教学、科研、管理、服务等方面的互动，影响师生的思想、行为和价值观。

渗透性：

校园文化像春风一样渗透在校园的每个角落，影响教师、学生、员工的观念、言行、举止，以及他们的教学和科研态度。

传承性：

学校文化，包括校风、教风、学风、学术传统等，是经过多代人自觉或不自觉地创建并传承下来的。

创新性：

校园文化鼓励创新和探索，是培养创新人才的重要环境。

多样性：

尊重不同的思想、文化、价值观和个性特点，鼓励学生自主选择和表达自己的想法。

选择性：

学校文化必须符合国家的教育方针和培养目标，传播正确的价值观和世界观。

熏陶性：

校园文化对学生的人生观、价值观产生深远影响，具有渗透性、持久性和选择性。

尊重和包容：

优秀的学校文化中，教师和学生尊重彼此，理解不同的观点和想法。

以学习为中心：

学校文化重视学生的学习，鼓励教师创新教学方法，提供丰富的学习资源。

团队合作：

学校文化强调教师和学生的团队合作精神，共享资源，共同解决问题。

持续改进：

学校文化注重反思和调整教育实践，追求教育质量的提高。

关注学生发展：

学校文化不仅关注学术成绩，也重视学生的情感、社交、身体等方面的成长。

教师专业发展：

学校文化中教师被尊重和关怀，鼓励教师不断提升专业素养。

良好的家校关系：

学校文化与家长紧密合作，共同为学生的全面发展提供支持。

学校文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育“四有”新人具有重要意义