师资博士后是一种特殊的博士后制度，旨在将部分博士后纳入高校或科研机构的师资队伍管理，以适应教学和科研发展的需要。具体来说，师资博士后具有以下特点：

双重身份：

师资博士后既承担博士后的研究任务，又作为教师参与教学活动，如授课和指导学生。

培养目标：

该制度的主要目的是培养未来的高校教师或研究机构的研究人员。

工作任务：

在站期间，师资博士后除了进行科学研究，还需履行教师职责，如承担一定的教学任务和社会工作。

制度背景：

师资博士后制度是为了适应高校和科研机构对教学和科研人才的需求，同时解决编制数量不足的问题。

意义：

该制度有助于青年学者深化专业知识，提升教学技能，并为未来的学术和职业生涯打下坚实基础。

师资博士后制度在不同高校可能有不同的实施细节和期限，但总体而言，它是一个旨在促进博士后研究人员向教师角色过渡的桥梁