当前学风方面存在的问题主要包括：

缺乏自主学习意识：

学生普遍依赖教师或他人传授知识，缺乏主动获取知识和解决问题的能力。

盲从与固步自封：

学生可能过于依赖教材和老师的方法，缺乏独立思考和创新能力。

应试教育导致功利性学习态度：

学生追求高分而忽视对知识的深入理解，可能形成对某一科目或领域的偏见。

缺乏良好学术道德：

学术不端行为如剽窃、抄袭等损害了学术环境。

社交网络成瘾与注意力分散：

学生沉迷于社交网络，导致注意力不集中，影响学习效率。

实用性不足：

学生过分追求高分，忽视了知识的实际应用能力。

竞争压力过大：

激烈的竞争环境可能引发焦虑、抄袭等不良行为。

缺乏合作精神：

学生更注重个人表现，团队合作意识不强。

课堂纪律松散：

学生态度消极，课堂管理不善。

学习方法和策略不当：

学生缺乏有效的学习方法和策略，导致学习效率低下。

学术诚信意识薄弱：

存在抄袭、作弊等违背学术规范的行为。

学习动力不足：

学生易受外界因素干扰，缺乏持续学习的动力。

教育方式单一：

传统的教育模式可能无法激发学生的自主性和创新性思维。

评价体系偏重功利化：

过分强调考试成绩，忽视对学生全面素质和创新能力的培养。

缺失良好学术风气：

一些高校中出现了严重缺失或者不健康更替现象。

针对这些问题，可以采取相应的对策，如加强自主学习意识培养、改革考试评价体系、强化学术道德教育、改善课堂管理、提倡合作学习等，以提升整体学风