在大学中，老师的角色定位应当是多元化的，以满足不同职能和学生的需求。以下是一些关于大学教师角色定位的关键点：

学生发展引导者与促进者

教师应致力于促进学生的发展，包括知识、技能和思想道德素养。

教师需要献身于高等教育事业，热爱学生，并以身作则。

教学过程组织者与调节者

教师在教学过程中扮演主导角色，负责教学活动的组织、调节和反思。

教师应通过教学大纲的规范化建设来规范自己的教学行为。

专业指导者

教师应成为学生专业学习的指导者，帮助学生明确研究方向，提供学术指导。

教师应关注学生的个体差异，实施因材施教。

文化传承与创新者

教师应参与文化传承与创新，通过教学活动激发学生的求知欲和创新精神。

平等、民主、合作的伙伴

师生关系应是平等的、民主的，鼓励教学相长，通过合作解决问题。

激发自主学习意识

教师应改变传统观念，提高学生的自主学习意识，鼓励学生主动探索。

避免角色重叠

教师应避免与辅导员的工作重叠，专注于教学和学术研究，确保指导的质量和效果。

通过上述角色定位，大学教师可以更好地履行其职责，提高教学质量，并促进学生的全面发展。