大学学科的评估通常采用定性与定量相结合的方法，主要考虑以下指标：

1. 教学质量：涉及教师的教学能力、教学资源的优劣以及教学方法的有效性。

2. 科研水平：通过论文数量和质量、科研项目的成果和产出等方面衡量。

评估程序一般包括：

准备工作

指标设计

调研评估

数据统计和分析

评估结果的发布与汇总

评估结果通常以“分档”方式呈现，例如：

前2%的学科为A+

2%~5%的学科为A

5%~10%的学科为A-

以此类推，直到最后10%的学科为C-

学科等级在社会上通常被认可为A、B、C、D、E五个等级，其中A+为最好，E为最差。

评估的目的是为了全面了解学科的发展水平，并为教育机构提供有关学科建设优势和不足的反馈，以指导未来的发展和改进