大学纯英语上课的效果因个人英语水平和课程内容而异，以下是一些可能的观点：

优点

加速英语学习进程：

全英文教学要求学生在听、说、读、写各方面使用英语，有助于提高英语综合能力。

接轨国际教学：

使用国外教材，让学生接触到国际化的教学内容和方式。

培养跨文化交流能力：

在纯英语环境中，学生能更好地适应国际化的学习和工作环境。

提高专业听力：

通过观看YouTube实验视频等，理科生等专业学生的听力可以得到显著提高。

缺点

英语水平参差不齐：

部分学生可能在语法上表现良好，但在听力和口语上较弱，全英文授课可能导致跟不上进度。

学习压力大：

对于英语水平较低的学生，全英文授课可能增加学习难度，影响学习效果。

理解学科知识困难：

纯英文授课可能在理解专业知识和参与课堂讨论上带来挑战。

建议

分班教学：根据学生的英语水平进行分班，确保每个学生都能在适合自己的环境中学习。

适当筛选：对上课学生进行英语选拔，优先考虑听力和口语较好的学生进行全英文授课。

平衡教学：在保持一定量的全英文课程的同时，保留一些中文授课的课程，以帮助学生理解学科知识。