哈尔滨大学的教师们根据不同的评价标准和时间点，可能会有不同的表现和评价。以下是一些可能的评价点：

教学态度

有教师被描述为认真负责，以身为范，对学生军事训练有高标准的要求。

某些教师在国防教育课上紧跟时代步伐，内容新颖且精彩，能够吸引学生的兴趣。

教学内容

教学内容被评价为广泛而深入，具有高质量和高效率。

某些教师能够将理论与实际结合，通过生动的案例分析和课堂互动，提高教学效果。

教学方法

有教师注重启发式和参与式教学，鼓励学生积极发言，课堂气氛活跃。

教学基本功扎实，目标明确，能够根据课程特点突出重点，层次分明。

教师形象

大学教师通常也担任一些社会职务，因此社会地位相对较高。

教师的外在形象和大学里见到的老师没有太大差别。

学生反馈

学生对教师的评价通常通过网上打分进行，这些分数与教师的课时津贴等挂钩。

学生反馈中，有对教师授课激情和精神的高度评价，也有对实验课程收获不足等具体问题的指出。

教学环境

课堂中，教师具有丰富的经验，工作态度认真负责。

课外，教师对学生的关心和指导也是学生评价的一个重要方面。

请注意，这些评价可能随时间和不同学生群体的变化而有所不同。如果您需要更具体的信息，建议直接咨询哈尔滨大学的学生或查看相关的学生评价报告