大学通常安排每天只有两门课，这样的安排主要是为了平衡学生的学习与生活。具体原因包括：

自主学习时间：

给学生留出充足的自主学习时间，以便他们能进行课外阅读、参加社团活动、锻炼身体等，促进全面发展。

深入理解课程内容：

大学课程通常比较深入和复杂，较短的课时有助于学生更好地消化和吸收知识。

灵活调整教学内容：

教师可以根据学生的实际情况调整教学内容和方法，提高教学质量。

社会实践准备：

在大三大四，学生可能需要准备参加社会实践，因此课程可能会减少，以提供更多的自主探索时间。

育人标准：

一些观点认为，大学教育应注重培养学生的“做人”和“做事”能力，其中“做人”被视为立身处世之本。

选课制度：

大学一般采用选课制，学生可以根据个人兴趣选择课程，这可能导致一些课程选课人数较少，出现只有少数学生上课的情况。

这种安排旨在确保学生在追求知识的同时，也能关注身心健康和个人兴趣的发展