学校制度特性主要包括以下几点：

人文性：

学校管理制度强调以人为本，尊重和激发师生的主体性，促进师生全面和谐发展。

发展性：

学校管理制度旨在促进学生和教职工的发展，适应学校及社会的变化，具有开放性和动态性。

科学性：

学校管理制度基于教育规律和法规，合理分配成员角色与权力，确保决策、执行、监督三权分离。

民主性：

学校管理制度体现民主管理，通过制度保障民主，用民主方法制定制度，形成和谐的人文环境。

操作性：

学校管理制度不仅是理论上的，还要能在实践中有效执行，与时俱进，适应学校发展需求。

法理性：

学校管理制度建立在现代教育管理的规章、条例之上，形成具有法律效力的制度体系。

传承性：

现代学校制度在继承传统的基础上，结合现代教育观进行创新和完善。

规范性：

学校管理制度具有一定的规范性，包括入学条件、培养目标等，体现教育目标和方向性。

历史性：

学校管理制度随着社会和历史条件的变化而不断创新，反映时代特征和文化背景。

强制性：

学校管理制度对个体行为具有强制作用，确保教育活动的有序进行。

这些特性共同构成了学校管理制度的基础，旨在实现学校的高效运作和学生的全面发展