大学考察通常指的是对学生的各种能力、素养和态度进行评估的活动，其目的和形式可能因考察的类型和目的而异。以下是一些常见的考察类型及其目的：

学生能力考查

评估学生在学生会等学生组织中的能力和表现。

考察学生是否具备领导才能、团队合作精神等。

教育系统效率考查

教委会对大学的教育系统及其效率进行评估。

艺术考察

美术与设计学科的必修课程，通过实地考察和写生提高学生的观察力和创作能力。

综合素养考查

考察学生的政治素养、专业素养、组织能力、教学能力以及工作态度。

课程形式区分

区分考试课程和考查课程，考试课程通常更为严格，考查课程则更注重学生对知识的理解。

社会问题考察

学生对社会问题或现象进行考察，培养分析和解决问题的能力。

职务评定和奖学金助学金申请

辅导员参与评审学生的职务竞选和奖学金助学金申请，评估学生的综合表现和能力。

专业实习考察

通过实习，学生亲身体验和观察，提高专业知识和技能。

这些考察活动旨在确保学生能够在实践中学习和成长，同时也为大学选拔和培养合适的人才提供了依据。