大学的老师体系通常包括以下几个方面的内容：

职称体系

助教：新入职的教师，在未获得讲师职称前，通常需从事一年或一年以上的教学辅助工作，如课堂管理、作业批改、学生辅导等。

讲师：能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师，需要具备扎实的专业知识和一定的教学方法。

副教授：在知识水平、教学方法和科研能力方面有更高要求，主持研究项目，并能将最新研究开设成新课。

教授：大学里的学术领袖和学科带头人，具有较高的学术和科研造诣，引领学科发展方向。

工作内容

课堂授课教学

辅导答疑、试卷批改

指导实验实习等实践环节

指导研究生

参与政府或企业的科研项目

实验室建设

学科建设和教学评估材料整理

撰写论文、专利

学生班主任工作

监考

行政管理工作

教学大纲编写等

师德师风与职业发展

加强师德师风建设，提升教师道德素养。

完善职业发展体系，提高教师专业水平，包括教育培训、学术合作与交流、实践平台搭建等。

其他职责

包括但不限于客坐教授（不定期来作报告、搞讲座）等。

以上概述了大学教师职称体系、工作内容、师德师风与职业发展以及其他职责，构成了大学教师体系的框架。