大学老师与学生进行谈话时，可以涵盖以下几个方面的内容：

学业情况

结合考试成绩，讨论学生的知识掌握、学习态度和学习习惯。

鼓励成绩优异的学生继续保持良好习惯，并拓展专业领域。

帮助考试失利的学生分析原因，鼓励积累经验，积极投入学习。

假期生活

了解学生在假期期间自我管理、人际交往和思想变化的情况。

对利用假期取得进步的学生给予肯定和鼓励，建议保持良好习惯。

关注学生在假期前后的思想变化，了解他们对生活和人生态度的看法。

新学期规划

讨论学生的目标和规划，帮助他们树立正确的学习观和价值观。

心理和情绪状况

加强心理疏导，帮助学生建立自信，面对学业压力。

个人兴趣和焦点新闻

了解学生的兴趣和关注点，通过共同话题融入学生群体。

实践经验和人际交往

探讨学生在假期期间的社会实践经历和人际交往表现。

辅导员工作

辅导员应结合个人修养和处事经验，用人格魅力引导学生积极向上。

在谈话过程中，老师应运用倾听技巧，如澄清事实、情感共鸣和聚焦意图，以建立信任关系并更有效地理解学生。

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