大学开展审美教育可以通过以下途径：

提高重视程度

制定系统的课程设置和教学计划，明确审美教育的目标和任务。

加强对学生审美观念的引导，提高他们对审美重要性的认识。

丰富教育内容

审美教育内容应多元化，包括艺术鉴赏、文学欣赏、自然美、科技美、社会美等领域。

根据时代特点和学生需求更新教育内容，关注当代社会的审美趋势和审美需求。

创新教育方式

采用实践性和创造性强的教学方法，如互动式教学、小组讨论、实践体验等。

鼓励学生主动思考和探索审美问题，提高审美能力和创造力。

整合社会资源

与美术馆、博物馆、音乐厅等合作开展教育活动。

积极利用网络资源，如社交媒体、在线课程等，拓宽教育渠道和方式。

推广日常生活审美化

结合大学生以寝室为单位的集体生活，举办小型的诗歌朗诵会、舞会等。

公共艺术课程

遵循《高等学校公共艺术课程指导纲要》，通过艺术体验和实践类课程提升学生的审美能力。

跨学科融合

将美学和艺术史论、艺术鉴赏和评论、艺术体验和实践等三类课程有机融合。

实施“美的创造”计划

围绕“厚植时代、创作精品”目标，解决学生对自然美和社会美的感悟和思辨问题。

遵循教育原则

审美教育与德育、智育、体育等教育形式密切结合，协调发展。

发挥第一课堂和第二课堂功能

通过第一课堂的美育功能，发掘第二课堂的美育功能，营造良好的校园文化。

信息技术应用

应用信息技术丰富教学手段，提高教学互动性和体验性。

通过上述途径，大学可以有效地开展审美教育，培养学生的审美能力和综合素质