在大学当教课老师通常有以下几个特点：

工作环境

工作环境纯净：高校通常有较为纯净的工作环境，学术氛围浓厚。

人际圈子素质高：接触的人群多为高素质学者和学生。

工作时间

工作时间相对固定：每周通常只有几节课，享有寒暑假。

工作压力：相比中小学，大学老师的工作压力可能相对较小。

收入与福利

收入稳定：大学老师的收入通常较为稳定，且有一定的科研经费支持。

假期福利：享有固定的寒暑假，这是许多人梦寐以求的。

职业发展

科研机会：除了教学，大学老师还可以参与课题研究，有科研经费支持。

职称晋升：有机会评职称，提升职业地位。

工作内容

教学任务：包括备课、上课、批改作业、组织考试等。

学术交流：需要参与学术会议、发表文章等。

其他考虑

工作强度：尽管工作压力相对较小，但工作量并不轻松，需要投入大量的时间和精力。

职业前景：工作稳定，但未来可能面临不确定性，如聘用制可能带来的职业稳定性问题。

结论

总体而言，在大学当教课老师是一个稳定、收入相对较高、工作环境较为舒适且有一定职业发展空间的工作。然而，它也可能伴随着一定的工作强度和压力，以及对个人时间管理的挑战。是否选择这一职业路径，需要根据个人的兴趣、能力和职业规划来决定