德国（尤其是普鲁士）在19世纪对高等教育和科学研究给予了极高的重视。这一重视体现在多个方面：

洪堡的改革理念：

威廉·冯·洪堡认为大学是提升一个国家精神文化和科学地位的重要手段。他提倡大学应进行独立研究和教学，以促进知识的创新和传播。

政治与教育的结合：

普鲁士政府认为，通过教育可以增强国家的精神力量，从而弥补物质上的不足。教育被视为摆脱贫穷、提高生产力和纳税能力的关键。

现代化大学的建设：

普鲁士致力于废除过时的教育机构，建立现代化的大学体系，以优化国民素质，并期望通过这种方式赢得国际尊重和领导地位。

军事和政治的领导地位：

国防部长沙恩霍斯特和国务员威廉冯堡等人支持通过教育和科学上的领先地位，来确保普鲁士在军事和政治组织结构上也能达到世界领先。

总结来说，德国（特别是普鲁士）将高等教育视为国家现代化和进步的关键驱动力，通过改革和发展大学体系来强化国家的精神文化、科学研究和国际竞争力