汉服作为一种传统文化元素，在大学课堂上的穿着是否合适，取决于多个因素，包括学校规定、教师所教授的科目以及学生的接受程度等。以下是一些考虑因素：

学校规定

每个学校都有对教师穿着的规定，穿着不当可能会影响学生的注意力。

教师所教授的科目

如果教师负责的是语文、古筝等涉及中国传统文化的科目，穿着汉服可能有助于增强教学效果。

历史老师穿汉服可以增强情境感，使学生更容易记住历史内容。

学生接受程度

某些学生可能会因为汉服而感到兴奋，而有些学生可能觉得不习惯。

穿着汉服的教师可能会激发学生的学习兴趣，减少分心行为。

服装选择

建议选择简约朴素的汉服款式，避免过于华丽繁复的款式，以免影响工作效率，并给学生的行为示范带来负面影响。

混搭风格的汉服可能更适合大学教师，既具有时尚感，也更容易被学生接受。

实际案例

有报道显示，有教师穿着汉服上课，如“龙袍加身”，虽然有人认为其哗众取宠，但也有学生因此更加专注。

综上所述，汉服老师是否合适取决于具体情况。教师在考虑穿着汉服时，应考虑学校规定、教学科目以及学生的反应，选择合适的款式，以增强教学效果。同时，教师应确保自己的穿着既符合学校规定，又能体现出对传统文化的尊重和热爱。