劣质大学老师通常有以下几种类型：

自吹自擂型

夸大自己的成就，如学术成果和教学经验。

书籍和论文质量不高，可能涉及抄袭。

缺乏学术诚信，可能使用不恰当的手段获取职称。

陈词滥调型

教学内容缺乏新意，重复老生常谈的例子和段子。

学术知识不扎实，讲解中错误连篇。

照本宣科型

教学方法单一，仅仅按照教材念课，缺乏激情。

学生感到无聊，不愿意参与课堂活动。

傲气十足型

自视过高，喜欢在学生面前炫耀自己的经历。

教学内容往往局限于个人经历，忽略学生需求。

天马行空型

思维跳跃性大，讲课内容杂乱无章。

容易偏离主题，使学生难以跟上思路。

沟通障碍型

有知识但表达能力差，难以清晰传授给学生。

更适合做研究型工作，而不是教学。

自恋型

过分关注个人形象和成就，忽视教学本身。

教学中缺乏对学生需求的关注和尊重。

除此之外，有些老师可能还存在收礼、管理方法不当等问题。教育部也曾公开曝光过一些高校教师学术不端的问题。