男性成为大学老师通常有以下几个特点：

工作稳定：

大学老师的工作相对稳定，享有较长的假期，如寒假和暑假。

工作时间灵活：

相比其他工作，大学老师的工作时间较为灵活，每周授课时间有限。

社会地位较高：

教师职业通常受到社会的尊重，大学老师尤其如此。

环境较为纯净：

高校的学术氛围浓厚，工作环境相对单纯。

收入稳定：

除了教学，大学老师还可以参与科研和申报课题，有一定的经济收入。

个人发展：

大学老师有机会继续深造，参与学术交流，对个人的专业成长非常有利。

然而，成为大学老师也可能面临一些挑战：

求职门槛高：

通常需要博士学历，竞争激烈。

科研压力大：

大学老师需要参与科研工作，可能会面临较大的压力。

家庭与工作的平衡：

需要平衡教学和家庭责任，特别是在有家庭责任的情况下。

综上所述，男性成为大学老师有其独特的优势和挑战。是否选择这一职业路径，需要根据个人的兴趣、能力和职业规划来决定