大学锻造拔尖人才通常涉及以下几个方面：

顶层设计与贯通培养

遵循教育规律和学生身心发展规律，实现高等教育与基础教育的合理衔接。

不同层次学校之间贯通培养，确保教育领域的内外协同育人。

发挥高校的主体作用

高校应与国家级科研机构、头部科技企业合作，或独立建立基础学科和前沿科学研究中心。

支持高校在全球人才市场上配置优质人才资源，引进战略科学家和创新潜力青年。

分类评价体系

建立与国家创新发展战略相符合的高校分类评价体系，反映国家战略和社会需求导向。

优化培养要素

包括学科、课程、教师、教材等，确保人才培养质量。

学科方面，强化分类特色发展，明确培养方向和目标定位。

课程方面，打造紧跟科学前沿的专业课程体系，并探索人工智能赋能课程改革。

教师方面，培养一支高素质专业化教师队伍。

培养学生创新意识和能力

通过设计竞赛、科技创新比赛等活动激发学生兴趣，锻炼解决问题的能力。

注重对新技术的应用研究，邀请专家提供指导。

实践性教学和项目合作

明确人才培养目标和发展方向，注重实践性教学。

通过小组讨论、合作研究等方式，培养学生的独立思考和团队协作精神。

加强思想政治教育

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，打牢理想信念根基。

传承红色基因

扛起政治责任，培养社会主义建设者和接班人。

优化教育评价体系

让教师成为拔尖创新人才成长的赋能者。

打通培养机制中的堵点

探索适应拔尖创新人才成长的教育教学模式。

这些措施共同作用于大学教育，旨在培养具有创新能力、领导力和高度社会责任感的拔尖人才。