大学与创业可以通过以下方式融合起来：

整合课程与教学方法

开发具有学校特色的创新创业课程，如“创业基础”和“创新思维训练”。

结合在线开放课程如慕课、翻转课堂、微课等，提供灵活的学习方式。

实践育人平台

建立校内创新创业实践基地，并与大学生创新创业服务平台、科技成果转化对接一站式服务平台等在线实践平台对接。

增加设计性、综合性、交叉性的创新实验室，推行合作性学习、项目化研究等实践活动。

深化校企合作

邀请企业专家参与课程设计，与企业合作建设实验室、研发中心等平台。

聘请企业高管和技术专家作为校外导师，开展定制化的人才培养计划。

与企业合作推动科研成果的产业化，将学生的创新成果转化为实际生产力。

构建“创业教育-专业教育”耦合发展模型

借鉴DNA双螺旋模型，构建创业教育和专业教育的深度耦合机制。

在要素、结构、功能三个层次上建立动力机制、联动机制、融合机制，实现两者的交叉迭代和螺旋发展。

创新创业教育政策与实践

响应教育部政策，将创新创业教育面向全体大学生，纳入教学诸渠道，结合专业教育，贯穿于人才培养全过程。

创新创业精神培养

着重培养学生的创新精神和创业能力，使创业思维逐步运用到生活和学习中。

创新创业实训基地建设

依托专业特色，与企业合作建立深度对接的创新创业实训基地，如跨境电商大学生创业培育基地。

通过上述方式，大学可以为学生提供一个结合学术教育与创业实践的环境，促进知识的应用和创新，从而培养具备创新创业精神的高层次人才