大学对知识的垄断主要体现在以下几个方面：

文化知识领导权和霸权

特别是在人文社科领域，美国大学处于生产中心的位置。

生产出符合资产阶级利益的学说体系，并以“科学”、“自由”、“民主”等名义进行传播。

学术和知识上的霸权

通过教育和研究活动，大学在社会各阶层和全球范围内传播其学术观点。

教育产业化与学校董事会化

美国大学内部的最高权力机构是董事会，主要由政府高官、企业家、社会知名人士组成。

这种结构可能导致教育与商业利益更紧密地结合，从而影响知识的传播和形成。

这些垄断现象可能会对知识的自由流通和创新产生限制，因此，促进知识的开放获取和批判性思维在教育体系中非常重要。