大学之道的内涵主要包括以下几个方面：

道德修养

明明德：即发扬个人的德行，追求道德上的光明磊落和自我完善。

社会责任

亲民：亲近人民，关心社会，体现平等、关怀和尊重他人的态度，促进社会和谐发展。

追求至善

止于至善：强调对道德和社会价值的追求，通过不断追求至善，实现个人、家庭、社会和国家的和谐与繁荣。

个人发展

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得：指导个人如何达到内心的稳定和智慧的获得。

知识探索与传承

对知识的探索、传承和创新，鼓励独立思考和开拓。

学术自由与独立精神

鼓励追求真理、勇于创新，并培养独立思考和独立判断的能力。

品格塑造与价值追求

重视个人品格的塑造和价值追求，包括面对挫折、合作、承担责任等品质的培养。

社会贡献

旨在培养学生成为具有综合素质、创新能力和社会责任感的人才，为社会做出贡献。

这些内涵共同构成了大学教育的核心理念和目标，强调全人教育和终身学习，以培养能够适应社会、贡献社会的优秀人才