大学的学术壁垒主要体现在以下几个方面：

知识积累和思维方式

文科专业（如历史、文学、哲学）强调文化和历史背景知识的积累，注重批判性思维和写作能力。

理科专业（如医学、电子信息工程）要求具备较高的数学、物理、化学等学科基础和实验技能，强调逻辑思维和数据分析能力。

技能要求

文科专业需要学生能够分析、综合和评估不同观点，并以逻辑严密的方式表达。

理科专业需要学生具备实验设计和操作能力，以及建模和预测等技能。

组织结构障碍

院系隔离和跨学科学位的欠缺影响跨学科合作研究的开展。

僵化的人事制度和评价制度构成制度障碍。

以学科分化为基础的管理体制和学术评议中的“本位主义”造成资源分配障碍。

资源获取障碍

互联网时代虽然提供了大量免费的学习资源，但高质量的学术资源和指导仍然集中在传统大学体系中。

认证和评价标准

不同学科和专业的认证及评价体系可能存在差异，这影响了学术成果的评价和比较。

文化和价值观

学术界的某些文化和价值观可能在不同学科间存在差异，这可能导致交流和合作的障碍。

以上是大学学术壁垒的一些主要方面。