大学里建工老师的工作之所以繁忙，主要有以下几个原因：

教学与实操并重：

建筑大学强调实践教学，教师除了教学之外，还需参与学生的实操模拟，指导学生进行实际操作。

会议和加班：

教师们可能还需要参加学校组织的会议或加班，这进一步增加了他们的工作负担。

行业变化：

数字化设计工具的普及和可持续发展理念的兴起要求建筑教育者更新知识结构和教学方法。

职业发展：

面对财政压力和学生就业前景的不确定性，一些教师可能会重新考虑自己的职业道路。

市场波动：

建筑行业就业市场受经济周期影响较大，近年来建筑设计需求下降，影响了毕业生的就业前景。

技术更新：

数字技术的发展，如虚拟现实（VR）、人工智能（AI），要求教师不断学习和适应新技术。

评价体系：

高校的评价体系和晋升机制可能过分强调科研成果和论文发表，导致实践型教师难以获得应有的认可和发展机会。

这些因素综合作用，使得建工老师在大学里的工作变得忙碌且具有挑战性