大学里的游泳教练通常具备以下特点：

专业水平

大学游泳教练往往具有较高的专业水平，多数为前省游泳队队员或具备一定竞技游泳背景。

教练需要掌握一定的救生和急救技能，通常持有救生员证和社会体育指导员证。

教学方法

教练可能采用不同的教学方式，如岸上练习与水中示范相结合，注重从岸到水的教学原则。

有的教练可能更倾向于下水教学，而有的则主要在岸上提供指导。

个人特质

教练的外貌和个性各异，有的可能给人严肃的印象，但实际上可能非常和蔼可亲。

教练的身材和体格通常较好，这也是长期游泳训练的结果。

工作环境和挑战

游泳教练的工作环境通常是游泳馆，有时在户外游泳池教学。

教练需要面对不同水平和需求的学员，这对教学方法和耐心提出了挑战。

季节性和收入

游泳教练的收入受季节影响较大，夏季等旺季时工作忙碌且收入较高。

除了旺季，其他时间可能工作较为轻松，收入也相对较低。

职业前景

游泳作为一项受欢迎的运动，游泳教练的职业前景整体看好。

随着健康意识的提高和游泳运动的普及，游泳教练的需求预计将持续增长。

个人喜好

并非所有人都适合从事游泳教练的工作，这需要个人对水的喜爱和一定的执教热情。

综上所述，大学里的游泳教练在专业水平、教学方法和个人特质等方面都有一定的要求，同时也面临着季节性的工作强度和收入变化。对于有意从事游泳教练职业的人来说，了解这些特点有助于做出适合自己的职业选择