荀子在《劝学》中的观点主要包括：

学无止境：

荀子认为学习是一个永无止境的过程，人们应该保持谦虚谨慎的态度，不断求知，不断进步。

学以致用：

他强调学习的目的不仅仅是为了获取知识，更重要的是将所学知识应用于实际，通过实践来真正掌握和运用知识。

重视道德教育：

荀子认为学习不仅是为了增长知识，更是为了修身养性，提升个人的道德品质。

强调教师的作用：

荀子认为教师是学习的引导者，一个好的教师能够激发学生的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法。

性恶论与教育的重要性：

荀子主张人性本恶，认为需要通过教育和礼仪来矫正和改善，因此特别重视后天的学习。

学习的过程：

荀子认为学习是一个不断积累、循序渐进的过程，需要持之以恒的努力和专一的态度。

自我反省：

荀子提倡通过学习进行自我反省，通过每日的检查与省察来提升个人的品德修养。

善借外物：

荀子认为，善于利用外部条件，如借助他人的知识和经验，可以更快地取得进步。

学习与实践的结合：

荀子强调学习应该与实践相结合，理论知识需要通过实践来验证和深化。

荀子的这些观点在当时对于教育有着重要的指导意义，对于现代教育和终身学习也具有重要的启示作用