高校物业管理具有以下特征：

教育属性：

高校物业管理必须以教学为中心，围绕教育和育人工作，负有“管理育人、服务育人”的责任和义务。

特定的服务对象：

服务对象主要是教师和学生这一知识群体，对物业管理企业的形象、服务人员素质和服务内容有较高要求。

特定的校园文化氛围：

高校物业需注重营造育人氛围等软环境建设，以支持高等教育在经济建设与精神文明建设中的作用。

多样性：

高校校园内有多种建筑和设施，如教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等，需要针对性地进行管理。

复杂性：

物业管理工作涉及设备维护、环境卫生、安全管理等多个方面，需要协调各部门和人员的合作。

高度专业化：

要求物业管理人员具备相关的专业知识和技能，以应对各种管理问题。

双重管理机制：

高校物业管理既有物业服务企业提供的服务，如安全保障、环境卫生，也有学校对师生生活和学习的管理，存在交叉性和协调需求。

业主具有单一性：

高校物业通常属于国有资产，业主具有单一性。

服务对象具有多样性、流动性：

学生是主要服务对象，具有多样性和流动性特点。

环境育人功能：

高校环境不仅提供生活便利，还承载着显性与隐性育人功能，有助于学生形成良好的心理素养和道德品质。

高校物业管理旨在提供多元化服务，维护校园秩序，并营造良好的学习和生活环境，以支持高校的教育目标