教育学分数较低的原因可以从以下几个方面进行分析：

考试难度

2017年教育学考研国家线降低的一个主要原因是考研题目难度变大，导致很多考生考出的成绩偏低。

就业方向

教育学毕业生多数选择到中小学就业，而这些岗位通常只需要专科或本科学历。

研究生选择到中小学就业的意愿较低，因为本科或专科学历已经能够满足就业需求。

社会观念

老师在很多人眼中被视为一个安稳但不高收入的职业，与追求挑战和金钱的社会趋势不符。

大学毕业生成为老师后，可能会因为工作性质而失去进一步学习和深造的动力。

招生情况

报考教育学研究生的人数减少，导致国家线相应降低。

2024年统考教育学题目难度较大，且没有教材参考，各校对考试把握不足，这也可能是导致分数较低的一个原因。

以上分析基于提供的参考信息，并结合了教育学考研的一般情况。