洛阳老年大学的教师情况可以从以下几个方面进行概述：

工作环境和氛围

老年大学教师的工作环境相对轻松，没有强制性的从早到晚的课程安排。

教师们通常会受到老年学生的小礼物，如可口零食，感受到学生们的亲切和宠爱。

老年大学强调纪律和班风，尽管有时会出现个别学生迟到早退的情况，但整体氛围积极。

教学内容和方法

老年大学的课程内容具有娱乐性，例如要求学员拍摄短视频等，有助于激发学员兴趣。

教师们能够感受到自己工作的深远意义，教学活动不仅仅是传授知识，还包括陶冶情操。

社会地位和职业前景

老年大学教师在社会上的地位相对较高，因为工作稳定且具有事业编制。

成为老年大学的教师需要参加事业单位考试，并具备一定的才艺。

老年教育被视为朝阳产业，有着良好的发展前景。

学校支持

学校拥有稳定的师资队伍和较高的教学水平，提供教学理论研究室等支持设施。

学校重视教学科研，每年投入专项资金支持教学研究和改革。

社会影响

随着老年教育的普及，洛阳老年大学的社会影响力在不断扩大。

综上所述，洛阳老年大学的教师职位不仅提供了稳定的收入和良好的工作环境，还让教师们能够在教学过程中感受到工作的深远意义和社会价值。同时，学校对于教学科研的重视和社会影响的扩大，也为教师们提供了良好的职业发展平台