关于是否应该废除大学排名，以下是一些观点的整理：

教育质量的多元评价

排名不应成为选择学校的唯一标准。教育的质量不仅仅由排名决定，还包括学校的实际教学水平、专业设置、师资力量等方面。

排名系统的局限性

不同排名机构使用不同的评价指标和权重，导致排名结果可能大相径庭。

排名过多可能使学生选校逻辑混乱，难以做出决定。

U.S. News取消排名的影响

U.S. News宣布不发布2024年全球大学排名，这可能会影响学生和家长的选校决策。

其他排名机构如QS和THE可能会成为替代选择。

废除排名的潜在好处

减少排名带来的压力，让高校更注重自身发展和教学品质。

避免因排名而过度竞争，促进教育公平。

废除排名的潜在坏处

学生和家长可能会失去一个重要的参考工具，使得选校更加困难。

没有统一排名可能导致信息混乱，增加选择时的不确定性。

综上所述，废除大学排名并不是一个简单的“是”或“否”的问题。它涉及到教育评价体系的多元化、排名系统的局限性、对学生选校决策的影响等多个方面。在决定是否废除排名时，需要综合考虑这些因素，并探索更为全面和客观的教育评价方法