2024年大学排名上升的原因可以归纳为以下几点：

科研方面的突破：

中国高校在国际顶级期刊上发表的论文数量显著增长，其中多篇论文入选“年度最具影响力研究”，这表明中国科研实力正在快速提升，并得到了国际学术界的认可。

教育理念和模式的创新：

许多中国高校开始推行“大类招生、通识教育”的模式，这种模式提高了学生的专业满意度，显示出教育正在变得更加人性化，注重学生的全面发展。

国际化程度的提高：

中国高校的国际学生数量增加，来自150多个国家，同时中国学生出国交流的机会也增多，这提高了学校的国际声誉，并增强了学生的跨文化交流能力。

评分权重调整：

英国和澳洲院校的整体排名因评分权重调整而上升。

新增判断指标：

日本大学排名上升的原因之一是新增加了“大学在何种程度上支援国家经济”这一项，日本大学在此项获得了较高评分。

科研产出指标：

排名依据自然指数进行评定，这是衡量科研产出的重要指标，反映了一所大学在全国科研水平中的地位。

师资力量和研究环境：

如哈佛大学具备强大的师资力量和优越的研究环境，注重教授学生专业知识的同时，培养学生的创新能力和领导力。

国际化教育和全球视野：

哈佛大学注重国际化教育和全球视野的培养，鼓励学生参与海外交流项目，并提供广泛的国际学术交流平台。

社会服务和影响力：

哈佛大学在社会服务和影响力方面表现卓越，积极参与社区建设和公益事业，与各大企业、政府和非营利组织合作，推动社会创新和可持续发展。

这些因素综合作用，导致了中国和部分国家的高校在2024年的大学排名中有所上升