学校精神是指在学校长期的教育、教学和管理实践中逐渐形成，并被全体师生员工共同认同的一种群体意识。它通常包含以下几个特性：

积极性：

学校精神体现的是一种理想和积极的精神文化，强调校园主体积极向上的精神状态。

独特性：

学校精神反映学校的历史传统、文化品位、办学理念，具有鲜明的个性特征。

时代性：

学校精神随着时代的发展而不断演变，与时俱进，体现时代特征。

历史继承性：

学校精神在历史的积淀中形成，并在传承中得以发展。

创新性：

鼓励创新思维和实践，推动学校教育教学和科研活动的进步。

批判性：

学校精神包含对学校现状的批判性思考，促进学校不断自我完善。

发展性：

学校精神具有动态性，不断推动学校向更高目标迈进。

同心协力：

强调教职员工之间的协作，共同促进学校的发展。

积极向上的教风学风：

教师严谨治学，学生拼搏进取，共同塑造学校的精神风貌。

学校精神通过其内涵和外延，对学校的教育教学、科研活动以及师生员工的日常行为产生深远的影响。它既是学校文化的重要组成部分，也是学校发展的精神支柱