大学专业课采用合班的形式，主要是基于以下几个原因：

管理方便：

当专业人数较少时，将同一专业的学生合并在一个班级中，便于学校进行统一管理。

促进交流：

合班上课可以为学生提供更多与不同专业同学交流的机会，有助于拓宽视野和跨学科思维。

资源共享：

合班可以让学生共享教材、教学资料和学术资源，提高学习效率。

适应不同需求：

专业课有时需要小班授课以确保教学质量，而有时为了满足更大规模的教学需求，会采用合班的形式。

灵活调整：

大学课程安排通常具有一定的灵活性，根据专业和年级的不同，可能会有不同的分班策略。

需要注意的是，虽然合班上课在管理和资源共享方面有其优势，但也可能存在学生之间专业差异较大，难以深入交流的问题。因此，大学在安排合班时，通常会考虑到这些因素，尽量在保障教学质量和学生交流之间找到平衡点