撰写“自强自立之星”的事迹材料时，你可以参考以下结构和内容：

自强自立之星事迹材料

个人简介

姓名：简要介绍被表彰者的姓名和基本信息。

身份：说明其在学校的职务或社会角色。

学习与成就

学业成绩：描述被表彰者在学业上的表现，如获得奖学金、荣誉称号等。

课外活动：介绍其参与课外学习、社团活动或志愿服务的经历。

态度与品质

自律：展现被表彰者对待学业的自律态度，如勤奋学习、自主安排时间等。

担当：体现其在团队或工作中的领导能力和责任感。

友善：描述其与人相处时的态度，如乐于助人、团队合作精神等。

挫折与成长

面对困难：叙述被表彰者在遇到挫折时的应对方式，如坚持不懈、积极寻求解决方案等。

心理韧性：强调其从失败中恢复信心、变得更坚强的过程。

社会影响

示范作用：阐述被表彰者如何通过自身行为激励和影响他人。

时代精神：反映其体现的时代特征和精神面貌。

结语

总结：简要总结被表彰者的主要成就和对周围人的正面影响。

呼吁：鼓励读者学习被表彰者的自强自立精神。

示例

张子进 - 自强自立之星事迹材料

个人简介

我叫张子进，是一名美术学院视觉传达设计专业的大二学生。

学习与成就

在过去的一年里，我刻苦学习，屡践致远，取得了优异的成绩，荣获了国家励志奖学金和美术学院专业一等奖学金。

态度与品质

我以学习为舟，在知识的海洋中探索；以自强为桨，开启了个人发展的新篇章。我坚守初心，保持信念，不断追求自我提升。

挫折与成长

面对学业上的挑战，我没有退缩，而是从中汲取力量，变得更加坚强和自信。

社会影响

我的行动激励着身边的同学，成为大家学习的榜样，体现了新时代青年的责任和担当。

结语

我将继续努力，不断自强自立，为社会贡献自己的力量。

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请根据具体情况调整上述内容，确保事迹材料真实、具体，并能够体现出被表彰者的自强自立精神。希望这些信息对你有所帮助，