不支持大学开设异地分校的原因主要包括：

资源分散：

异地分校可能导致原有校区的优质教育资源被稀释，影响教学质量和学术声誉。

管理挑战：

异地办学可能增加管理难度，降低管理效率，影响学校的整体管理水平。

财政压力：

异地办学通常需要较大的资金投入，可能给学校带来财务压力。

师资队伍：

异地办学往往缺乏稳定的高水平师资队伍，这可能影响办学质量和水平。

招生与就业：

异地分校可能会面临招生不足的问题，同时，毕业生的就业市场也可能因地理位置远离本部而受影响。

区域发展平衡：

限制异地办学有助于遏制教育资源向经济发达地区过度集中，促进教育资源的均衡分配。

防止资源流失：

通过限制异地办学，可以防止中西部和东北高校的人才和资源流失到东部经济发达地区。

教育部对异地办学持谨慎态度，原则上不审批设立新的高校异地校区。这一政策旨在确保教育质量和学校的可持续发展