2024年中国大学排名评价体系主要涵盖了以下方面：

办学层次：

衡量学校的整体办学定位和在高等教育体系中的层级，例如是否为重点建设高校、是否具有博士硕士学位授予权等，这反映了学校的综合地位和发展潜力。

学科水平：

对学校学科建设情况的评估，包括学科门类的齐全程度、优势学科的数量和质量、学科在国内国际的影响力等。例如，拥有国家重点学科、一流学科的情况，学科在各类学科评估中的表现等。

师资队伍：

评估教师的学术水平、教学能力和科研贡献等。

教学建设：

包括课程质量、教学设施、教学管理等方面。

学术水平：

衡量学校在科研、学术成果、学术影响力等方面的表现。

就业水平：

评估毕业生的就业率、就业质量等。

年度舆情：

反映学校在社会上的声誉和影响力。

经费预算：

学校的财务状况和投入。

科研基地：

学校拥有的科研设施和实验室等。

科研成果：

学校在科研方面的产出和成果。

社会服务：

学校在社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面的表现。

思政教育：

学校在思想政治教育方面的表现。

教学质量：

学校的教学质量和效果。

杰出校友：

学校培养出的杰出校友的影响力和贡献。

高层次人才：

学校拥有的高层次人才的数量和质量。

科研平台：

学校拥有的科研平台的水平和影响力。

科研项目：

学校承担的科研项目的重要性和影响力。

这些评价指标共同构成了一个全面、系统的排名体系，旨在客观、公正地反映中国各大学的办学水平和综合实力。不同的排名机构可能会根据自身的评价标准和数据来源，对这些指标进行不同的权重分配和评价方法设计。