大学人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，为实现特定的培养目标和人才规格，而设计的一个系统的教育过程。它通常包括以下几个要素：

培养目标和规格：

明确学生应达到的知识、技能和素质标准。

教学内容和课程体系：

根据培养目标设置的课程和教学活动，确保学生能够获得所需的知识体系。

管理制度：

涉及教学管理、学生管理、质量监控等方面的规章制度，保障教育过程的顺利进行。

评估方式：

对学生的学习成果进行评估的方法和标准，用以检验教育质量和学生是否达到预期规格。

教学方式、方法和手段：

采用的科学教学手段，如课堂讲授、实践教学、项目驱动等，以提高教学效果。

大学人才培养模式具有系统性、目的性、中介性、开放性、多样性与可仿效性等特点。不同的大学根据自身的办学特色和目标，可能会选择不同的人才培养模式，如“通才教育”、“专才教育”、“复合型人才培养模式”等。这些模式旨在满足不同学生的需求，培养适应社会发展的高素质人才