在疫情期间，数学考题可能会围绕以下几个方面设计：

数学模型的应用：

利用数学模型揭示病毒传播规律，例如使用Logistic模型考查指数函数基本知识及解决实际问题的能力。

实际问题解决：

结合新冠肺炎疫情期间的实际情景，如超市订单积压问题，考查解决实际问题的能力。

科学计数法：

新冠病毒的直径用科学计数法表示。

方案设计：

疫情下物资调配问题，如何设计方案使得运费最低。

统计与图表：

每天确诊病例和疑似病例人数变化的统计图分析。

增长率问题：

抗病毒药品紧缺情况下物价部门限定的提价幅度计算。

函数模拟：

消毒药效随时间变化的函数关系，计算药效持续时间。

这些题目不仅考查学生对数学知识的掌握，还考查他们从资料中提取信息、解读统计图以及运用数学知识解决现实问题的能力。