大学的游泳课通常有以下特点：

考试要求

游泳考试标准严格，例如在泳池内前进50米用时不得超过1分58秒，游完100米不超过3分15秒。

考试内容主要考察基础动作和游泳技能。

课程安排

高校通常提供初级、中级和高级不同级别的游泳课程，以适应不同水平的学生。

教练和教师经验丰富，使用专业教具辅助教学。

学习环境

学校会为学生提供一个安全、舒适的学习环境。

对于初学者，课程设计有助于逐步建立自信和游泳技能。

学生体验

学生对游泳课的体验各异，有的觉得是挑战自我的好机会，有的则因为各种原因感到尴尬或不自在。

水温问题、洗澡排队等也是学生提到的一些不便之处。

课程普及度

游泳课在高校中很受欢迎，但教学方式有时会影响学生的学习兴趣。

季节性限制

游泳课程通常只能在夏季进行，这可能给一些希望全年参与的学生带来不便。

课程选择

游泳课可能不容易选上，尤其是在热门时间段。

对于零基础的学生，有些课程提供蛙泳等基础起步教学。

总体而言，大学的游泳课旨在教授学生游泳技能，并提供一个学习和挑战自我的平台。不过，不同的学生可能会有不同的体验和感受，取决于课程安排、教练教学方式及个人情况