大学老师想要辞职的原因可能包括：

收入问题

大学教师的平均月收入相对较低，与其社会地位和学历层次不成正比。

生活成本高，青年教师面临买房、购车、结婚、育子等经济压力。

工作强度

教学任务重，需要备课、授课、批改作业，可能还包括选修课和社团指导。

学生管理压力大，需处理学生矛盾、纪律问题，并关注学生心理健康。

科研和考核压力大，追求科研成果和应对各种评估可能导致工作负担加重。

职业发展

晋升空间有限，职称晋升机会少，职业发展前景不佳。

高校人事制度改革，聘用制的推行使得工作压力增大。

个人因素

个人转型压力大，教学体系不适应现代教育需求，需要适应新的教学模式。

学术功利化，学术研究越来越追求短期效益，影响教师的工作满意度。

社会环境

知识的社会功能弱化，教师的社会地位和话语权被削弱。

高校内部人际关系复杂，需要“做人”以及应对同事和领导的各种压力。

其他因素

中小学教师工资相对较高，课程安排更多，可能吸引部分大学教师。

高额违约金成为辞职的障碍，尤其是对于已经积累了一定资源的教师。

追求更好的生活质量

一些教师可能为了追求更高的生活质量、职业尊严或个人发展机会而选择辞职。

这些原因反映了大学教师面临的多种挑战和困境，包括经济压力、工作负担、职业发展的限制以及社会环境的变化。解决这些问题需要高校管理层、政策制定者以及社会各界共同努力，改善教师的待遇和工作环境，提供更多的职业发展和学术研究的支持