大学思政课的目标是引导学生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果，了解中国的历史，认识世情、国情、党情，并自觉践行社会主义核心价值观。为了上好思政课，可以采取以下几种方式：

结合时事案例

使用最近的疫情等现实案例，来讲解社会责任、公民道德、法律法规等概念。

强调理论与实践相结合

通过案例分析，使学生理解马克思主义基本原理如何运用于中国实际。

注重学生的主体性

思政课应激发学生的兴趣，鼓励学生主动思考和参与讨论。

增加知识的新鲜度和深度

教师应不断更新教学内容，保持知识的时代性和前沿性。

强化学术支撑

强化学术对教学的支撑作用，提升思政课的深度和广度。

守正创新

思政课教学应坚持正确的政治方向，同时不断创新教学方法和内容。

结合社会实践

通过社会实践活动，让学生在实践中学习和理解理论知识。

培养“四个自信”

增强学生的自信，包括对理论自信、道路自信、制度自信和文化自信。

注重情感教育

思政课不仅要讲道理，还要关注学生的情感体验，传递正能量。

培养实践能力

帮助学生提高运用马克思主义观察、分析和解决问题的能力。

通过上述方法，可以使思政课更加生动、有深度，同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为社会主义合格建设者和可靠接班人