日本的大学上课现状受到多种因素的影响，包括疫情的影响、教育制度的特点以及学生的个人习惯等。以下是一些关于日本大学上课现状的要点：

上课时间

日本大学生的日常上课时间相对较少，尤其是高年级学生。一二年级学生平均每天上课时间大约为4小时，三四年级则更少，平均每天约2小时。

课程形式

日本大学的课程通常分为大课、小课和研讨会三种形式。大课多为必修课，学生人数众多；小课为选修课，学生人数较少；研讨会通常是固定的小组，与未来研究方向相关。

授课方式

在疫情期间，许多课程转为线上授课，但日本大学在条件允许的情况下采取线上+线下相结合的授课方式。疫情得到控制后，许多大学已经逐步恢复线下课程。

学生反馈

学生对线上授课的反馈褒贬不一。一些学生认为小型研讨班形式的网课效果较好，便于讨论，而大班授课则存在沟通障碍。

学生对于回到实体课堂的专注度有所降低，部分原因是他们在家里通过加速视频学习已经习惯了快速的信息接收。

疫情影响

疫情对日本的大学授课方式产生了显著影响，包括线上授课的普及和面对面授课的限制。

补助与支援

为了帮助学生应对疫情带来的困难，一些大学为学生提供经济补助，并调整授课安排以保护学生的视力健康。

教育与研究

日本的大学注重研究型教育，鼓励学生参与研究和实践活动，课程内容往往与学术研究和实际应用相结合。

学费问题

学生对于网课与学费的匹配度有所不满，尤其是在无法使用学校设施如体育馆、图书馆的情况下。

总体来看，日本大学的学业负担与国内相比并没有太大差别，课程安排和授课方式在适应疫情等特殊情况时也在不断调整和完善。