教师的岗位可以大致分为以下几类：

幼儿园教师：

负责教授幼儿园阶段的学生，帮助他们掌握基本的知识和技能。

小学教师：

教授小学生基础知识和基本技能，要求具备相应的教育资格和教学经验。

中学教师：

教授中学阶段的各种课程，包括语文、数学、英语等，帮助学生备战高考，并进行人生观、价值观的正确引导。

高中教师：

教授高中生更高级的知识和技能，要求具备最高层次的教育水平和专业素质。

大学教师：

教授大学生更高级的知识和技能，通常需要具备博士学位和相关领域的专业经验。

特殊教育教师：

负责教育有特殊需求的学生，如自闭症、智力障碍等，要求具备特殊教育和康复方面的专业知识和经验。

职业教育教师：

在职业教育领域，有各类专业课程的教师。

教研人员：

在教育机构中从事教学研究、课程开发等工作。

教务管理人员：

负责教育机构的教务管理工作，如课程安排、学生管理等。

编制教师：

通过教师招聘考试或入编考试，享受全额拨款事业单位编制，工作稳定，福利待遇好，有寒暑假。

合同制教师：

与学校签订合同，待遇与编制教师有所差别，合同期满后双方可协商是否续约。

特岗教师：

为农村义务教育阶段学校特别设置的岗位，服务期为3年，服务期满后有机会转为编制教师。

三支一扶教师：

国家引导高校毕业生到西部和其他地区支教，要求具备良好的政治素质和专业知识。

代课教师：

因编制教师名额有限，学校会招聘临时教师，工资由学校发放，福利待遇一般。

民办学校教师：

在民办学校任教，可分为普通民办学校和贵族民办学校。

外教：

负责教授外语课程，如英语、日语、法语等，通常需要具备相关语言和教学资质。

学校行政主管人员：

包括班主任、系主任、学科带头人、科研带头人等，负责学校管理和教学管理工作。

高级教师：

包括教授、讲师、特聘教授及院士等，是学校发展和管理的中坚力量。

这些岗位涵盖了从基础教育到高等教育的各个阶段，以及特殊教育和职业教育等多个领域。选择哪个岗位，可以根据个人的兴趣、专业背景和职业规划来决定。