评价一个大学的好坏可以从多个指标进行考量，以下是一些主要的评价指标：

师资力量：

包括教授资质、高水平教授和研究员的数量及其学术成就，如院士、博导的数量，以及师生比例等。

硬件设备与教学设备：

涉及教学行政用房、教学科研仪器设备值、图书、宿舍面积、计算机台数、多媒体教室和语音实验室座位数等。

科学研究水平：

包括年均科研经费、科研成果获得省部级以上奖励、重点实验室和重点学科的数量、硕士点和硕士毕业生数量等。

人才培养：

体现在教学成果、学生发展机会、实习与实践、社团活动与文化、就业与升学支持等方面。

校园面积与地理位置：

校园环境、绿化、建筑风格、生活设施以及地理位置等。

学术声誉：

国内外学科评估中的高排名、学术声誉、学校的知名度和影响力等。

教育资源与设施：

图书馆资源、实验室与研究设施等。

学生发展机会：

实习项目、校企合作、社团活动等。

就业与升学支持：

就业指导、招聘活动、考研和出国留学的支持服务。

学费与奖学金：

学费水平、奖学金与助学金政策等。

国际化程度：

国际交流与合作项目、合作研究、英语授课课程等。

教育教学改革：

学校的教育教学改革情况。

这些指标可以根据不同评价目的和实际情况进行选择和侧重。例如，若注重学术研究和人才培养，可以更多关注师资力量、科研水平和人才培养等方面的指标。若关注学校的整体实力和国际化程度，则可以更多考虑学术声誉、教育资源与设施、国际化程度等指标。