领导当大学老师的情况，可以从以下几个方面进行分析：

工作性质

大学老师通常有较为灵活的工作时间，一周可能只有两三节课，其余时间可以自主安排。

大学老师的工作包括教学和研究，可能涉及产学结合、校企合作等横向课题。

收入情况

大学老师的收入可能包括工资、课题经费、返聘收入等。

根据不同职位和资历，收入水平可能有所不同。例如，有资料提到在清华大学担任博导，年收入可能达到两三百万，退休后还有稳定的退休金。

社会地位

大学老师在学术界通常具有较高的社会地位，受到人们的尊敬。

大学老师退休后，仍可能因其学术成就和影响力，被邀请进行讲座或参与其他学术活动。

风险考量

相比之下，从政可能面临更多的风险，包括政治风险和个人品行风险。

一旦从政者退休，其影响力可能减弱，社会地位也可能随之下降。

个人选择

最终，无论是选择从政还是成为大学老师，都取决于个人的兴趣、能力和职业规划。

以上分析基于提供的参考信息，并考虑了不同职业的特点和潜在风险。