大学普职混合班是一种将普通高中和职业高中的教育模式结合在一起的教育形式，旨在通过资源共享和课程整合，促进学生的全面发展。以下是对大学普职混合班的评价：

优点

优化资源配置：

混合编班可以有效地利用职业中专毕业生和普通高中毕业生的不同优势，相互取长补短，提高教学质量。

促进交流与合作：

将两类学生放在同一个班级里，可以促进他们之间的交流与合作，形成团队合作意识。

全面发展：

混合编班有助于学生找到并发展自己的特长，同时提高其他方面的能力，符合社会对高校毕业生技能与知识并重的需求。

教育资源共享：

通过联合办学，可以实现教育资源的优化配置和共享，为学生提供更加全面和系统的教育。

灵活多样的学习路径：

学生可以根据自己的兴趣、能力和职业规划自主选择学习方向，实现个性化发展。

缺点

学科知识不够深入：

普职融通班的教学内容相对广泛，可能导致学生在专业知识方面掌握不够深入，影响其就业和职业发展。

教学质量参差不齐：

由于教学对象广泛，学生的学习能力和背景各异，教学质量可能参差不齐。

就业前景不明确：

普职融通班的学生可能面临就业前景不明确的问题，专业技能和职业方向可能比较模糊。

学习压力大：

普职融通班的学生需要学习高中文化和职业专业知识，课程多且难度大，可能导致学习压力较大。